Діяльність організації
Бібліотека
Медіатека
Учебные издания
|
Всех заинтересованных в более близком знакомстве с представленными книгами и их приобретении приглашаем воспользоваться формой обратной связи сайта или звонить по указанным в разделе "Контакты" телефонам. |
|
 |
Дорогою самопізнання : практичний порадник / Укладачі А. В. Аносова, Л. М. Іваницька; за заг. ред. А. В. Аносової, Л. А. Северинчук. – Черкаси : Видавець Чабаненко Ю. А., 2021. – 172 с.
Збірник є науково-популярним виданням, в якому представлено досвід застовування у повсякденній і професійній діяльності, в особистому і суспільному житті системи самопізнання і самовдосконалення Е. А. Піньковської. У матеріалах авторів, людей різних соціальних статусів, наведено результати осмислення себе як особистості, своїх життєвих ролей, цінностей, успіхи у власному оздоровленні, покращенні характеру і культури взаємин з оточуючими в результаті системної самопізнавальної роботи. Адресовано педагогам-практикам, працівникам психологічної служби для підвищення психологічної, емоційно-етичної, рефлексивної компетентності, а також читачам, зацікавленим у особистісному саморозвитку і готовим до цілеспрямованих, позитивних змін себе. |
 |
Дорогой самопознания : практическое руководство / Сост. А. В. Аносова, Л. М. Иваницкая; под общ. ред. А. В. Аносовой. – Издатель Чабаненко Ю. А., 2021. – 200 с. Сборник является научно-популярным изданием, в котором представлен опыт применения в повседневной и профессиональной деятельности, в личной и общественной жизни системы самопознания и самосовершенствования Э. А. Пиньковской. В материалах авторов, людей различных социальных статусов, представлены результаты осмысления себя, своих жизненных ролей, ценностей, успехи в собственном оздоровлении, улучшении характера и культуры взаимоотношений с окружающими в результате системной самопознавательной работы. Адресовано педагогам-практикам, работникам психологической службы для повышения психологической, эмоционально-этической, рефлексивной компетентности, а также читателям, заинтересованным в личностном саморазвитии и готовым к целенаправленным, позитивным изменениям себя. |
 |
Черкашина Т. В. Теоретичні й методична засади педагогічної системи самопізнання та особистісно-професійного самовдосконалення : навчально-методичний комплекс для післядипломної освіти педагогічних працівників / Т. В. Черкашина. - Черкаси : ВИдавець Чабаненко Ю. А., 2019. - 134 с. |
 |
Черкашина Т.В. Сучасні педагогічні практики: педагогічна система самопізнання і особистісно-професійного самовдосконалення : навчально-методичний посібник : для педагогічних працівників / Т. В. Черкашина. - Черкаси : Видавець Чабаненко Ю. А., 2019. - 162 с. у навчально-методичному посібнику висвітлено актуальні проблеми самопізнання і особистісно-професійного самовдосконалення у сучасній педагогічній практиці. Представлено самопізнавальні методики, свідоме застосування яких дозволяє розумно мислячому суб'єкту педагогічної діяльності дослідити свій індивідуальний ресурс сил, провести системний самоаналіз, трансформувати активізовані неповноцінні якості, зміцнити вольовий, емоційний, ментальний імунітет, досягти більш високого рівня особистісно-професійного самовдосконалення. |
 |
Самопознание и самосовершенствование в схемах, формулах, таблицах : учебно-методическое пособие / под общей редакцией Э. А. Пиньковской, Т. В. Черкашиной; составитель А. В. Аносова. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2018. - 152 с. В книге собраны схемы, формулы, таблицы, представленные в серии книг Э. А. Пиньковской «Спаси и сохрани», признанных как инновационная модель самопознания и самосовершенствования. Данный сборник, несомненно, явится необходимым и полезным продолжением первичной системной самооценки (по ранее представленным тестам в учебном пособии «Самодиагностика»), но в большей степени – унифицированным пособием в последующем самосовершенствовании. Тем, кто до сих пор осваивал иные модели самопознания и самосовершенствования, возможно, откроются новые ценностные ориентиры. Адресовано всем, кто готов, желает и осмысленно занимается самопознанием и самосовершенствованием. |
 |
Евтух Н. Б., Черкашина Т. В. Педагогическая система самопознания и личностно-профессионального самосовершенствования : учебник : для педагогических работников / Н. Б. Евтух, Т. В. Черкашина. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2017. - 348 с. В учебнике освещены актуальные проблемы самопознания и личностно-профессионального самосовершенствования применительно к современной педагогической практике, представлены обобщенные характеристики структурно-содержательных компонентов педагогической системы самопознания и личностно-профессионального самосовершенствования. Обоснованы и описаны интегративные уровневые характеристики личностно-профессионального самосовершенствования, профессиональной компетентности, коммуникативной культуры, отражающие содержание трехуровневой модели трансформации самосознания разумно мыслящего педагога в соответствии с принятыми критериями и качественными показателями, позволяющими объективировать самооценку по заявленным параметрам. Адресовано для учащихся, студентов всех направлений подготовки, преподавателей высших учебных заведений, учителей, воспитанников. |
 |
Евтух Н. Б., Пиньковская Э. А., Черкашина Т. В. Методики личностно-профессионального самосовершенствования субъекта педагогической деятельности на основе самопознания : учеб.-метод. пособие : для педагогических работников / Н. Б. Евтух, Э. А. Пиньковская, Т. В. Черкашина. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2016. - 406 с. В учебно-методическом пособии освещены актуальные проблемы самопознания и личностно-профессионального самосовершенствования применительно к современной педагогической практике. Представлены самодиагностические методики, осмысленное применение которых позволяет разумно мыслящему субъекту педагогической деятельности исследовать свой индивидуальный ресурс сил, трансформировать выявленные вследствие системного самоанализа неполноценные качества, укрепить волевой, эмоциональный, ментальный иммунитет, повысить уровень личностно-профессионального самосовершенствования, коммуникативной педагогической культуры, установить с участниками педагогического сотрудничества более весомый душевно-духовный контакт на уровне взаимодоверия, взаимопонимания, взаимоуважения. |
 |
Євтух М. Б. Дослідження стану культурного фону суб'єктів педагогічної діяльності в умовах сучасного освітнього середовища : навч.-метод. посіб. для пед. працівників / М. Б. Євтух, Т. В. Черкашина. - Черкаси : видавець Чабаненко Ю. А., 2015. - 124 с. У навчально-методичному посібнику розглядаються психолого-педагогічні проблеми формування внутрішньої культури суб'єкта педагогічної діяльності в умовах сучасного освітнього середовища, його здатності до свідомого самокерування індивідуальним ресурсом сил, формування культури бажань, культури емоцій, культури думок, розвитку професійного мислення, свідомого оволодіння професійними уміннями та навичками, необхідними для ефективної педагогічної діяльності. Адресовано педагогічним працівникам всіх категорій. |
|
|
Аносова А. В. Комунікативна культура в сучасній педагогічній практиці : навч.-метод. посіб. / А. В. Аносова. – Біла Церква : Білоцерківдрук, 2015. – 145 с. – [Укр. мова]. Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах Науково-методичною радою з питань освіти Міністерства освіти і науки України (протокол № 2 від 26.05.2015 р., лист ДНУ «Інститут інноваційних технологій і змісту освіти» МОН України №141/12 – Г – 362 від 02.06.2015) У навчально-методичному посібнику розглянуто проблему формування комунікативної культури особистості у площині сучасної педагогічної практики. Запропоновано навчально-методичні матеріали для проведення послідовних і системних занять з формування комунікативної культури з дітьми та учнями різних вікових категорій. Адресовано вихователям, класним керівникам, працівникам психологічної служби, керівникам гуртків для використання при проведенні виховних годин, годин психолога, позашкільних та позакласних заходів виховного спрямування. |
 |
Северинчук Л. А. Культура родинних взаємин : навч.-метод. посіб. для пед. працівників / Л. А. Северинчук. - Черкаси : видавець Чабаненко Ю. А., 2015. - 118 с. Питання підготовки учнів старшої ланки загальноосвітньої школи до сімейного життя є надзвичайно актуальним у сучасному освітньому середовищі. Запропонований спеціальний курс "Культура родинних взаємин" призначений для учнів 9-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів і спрямований на формування в них культури родинних взаємин на основі самопізнавальної діяльності. У посібнику представлено робочу та навчальну програми курсу, орієнтовну тематику індивідуальної роботи учнів. Включено методичні матеріали для самодіагностики, добірку оповідань та віршів з питань формування культури родинних взаємин для опрацювання під час практичних занять, виконання домашніх завдань та індивідуальної роботи старшокласників. Адресовано заступникам директорів з виховної роботи, класним керівникам 9-11-х класів, працівникам психологічної служби загальноосвітніх закладів. |
 |
Черкашина Т. В. Круглий стіл як форма педагогічної співпраці в умовах сучасного освітнього середовища : метод. посібник / Т. В. Черкашина. - Черкаси : Видавець Чабаненко Ю. А., 2016. - |
 |
Черкашина Т. В. Культура взаємин у сучасній педагогічній практиці : навч.-метод. посіб. для пед. працівників / Т. В. Черкашина. - Черкаси : Видавець Чабаненко Ю. А., 2014. - 136 с. У посібнику розглядаються психолого-педагогічні проблеми формування внутрішньої культури суб'єкта педагогічної діяльності в умовах сучасного освітнього середовища, його здатності до свідомого самокерування внутрішнім ресурсом сил, формування культури бажань, культури емоцій, культури почуттів, культури думок, розвитку професійного мислення, свідомого оволодіння професійними уміннями та навичками, необхідними для ефективної педагогічної діяльності. |
 |
Черкашина Т. В. Теоретические и методические основы профессионального самосовершенствования преподавателя как субъекта самопознавательной деятельности : монография / науч. ред. Н. Б. Евтух / Т. В. Черкашина. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2014. - 444 с. В монографии освещены актуальные проблемы самопознания и профессионально-личностного самосовершенствования применительно к современной педагогической практике. Представлены уровневые интегративные характеристики профессионального самосовершенствования, профессиональной педагогической компетентности, коммуникативной педагогической культуры преподавателя как субъекта самопознавательной деятельности. Приведены самодиагностические методики, осмысленное применение которых позволяет разумно мыслящему преподавателю реализовать в педагогическом процессе технологию самопознавательной деятельности, наладить с участниками педагогического сотрудничества более весомый душевно-духовный контакт на уровне взаимодоверия, взаимопонимания, взаимоуважения. |
|
|
Ия Сапина. Азбука избирателя / Сапина И. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2014. - 40 с. |
 |
Євтух М. Б., Черкашина Т. В. Культура взаємин : підручник. - 3-тє вид., переробл. і допов. - Черкаси : Видавець Чабаненко Ю. А., 2012. - 340 с. Затверджено Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України як підручник для студентів вищих навчальних закладів (лист Монмолодьспорту від 6.03.2012 № 1/11-3123) Підручник присвячений проблемам свідомого існування індивіда в умовах зміни світоглядних орієнтирів, його здатності до самопізнання, самовдосконалення, самореалізації. Представлена система самопізнання, як унікальна можливість щодо формування ментального імунітету, створює умови до безконфліктного існування в сучасному соціокультурному просторі. Розрахований на студентів усіх напрямів підготовки та викладачів вищих навчальних закладів.
|
 |
Евтух Н. Б., Черкашина Т. В. Культура взаимоотношений : учебник в трех частях. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2010. - 340 с. : табл. В учебнике представлены аспекты формирования культуры взаимоотношений, адаптированные в условиям современности. Предложенная система самопознания предоставляет универсальную возможность для осознанного управления собственным внутренним ресурсом: формирования культуры желаний, культуры эмоций, культуры чувств, культуры мыслей и потому не имеет никаких ограничительных цензов. Учебник предназначен для студентов, магистрантов всех направлений подготовки, а также для преподавателей, учителей и воспитателей.
|
 |
Самодиагностика. Сборник тестов : учебное пособие / под общей редакцией Н. Б. Евтуха, Т. В. Черкашиной. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2010. - 240 с. Сборник тестов, составленный на основе серии книг "Спаси и сохрани" автора Э. А. Пиньковской, предназначен для самодиагностики психофизической сферы человека. Самоконтроль, самоанализ, самооценка - суть достижений субъекта, устремленного к познанию себя. Качество самопознания, как синтезированный продукт самокоррекции составляющих психической сферы в конкретном приложении сил проявляется в виде способности к дальнейшему самосовершенствованию. Произведенный на основе тестов системный самоанализ будет способствовать переоценке внутренних потребностей и раскрытию иных возможностей.
|
Книги для детей
| Усіх зацікавлених у ближчому знайомстві з представленими книгами та їх придбанні запрошуємо скористатися формою зворотного зв'язку сайту чи подзвонити за указаними у розділі "Контакти" телефонам. | |
 |
Пиньковская Э. А. Сказки Габриэлы (продолжение). - Черкассы: издатель Чабаненко Ю. А., 2022. - 188 с. Данное произведение является продолжением прежде изданных книг "Сказки феи Фасты" и "Сказки Габриэлы". Возмужавшие герои сказок - не совсем обычные люди, хотя и живут в современном с читателями мире, и переживают те же события, но рассматривают их не "как все", а с позиции законов высшего порядка. Зачастую из мнение бывает не понято и потому не сразу принимается окружающими людьми. В диалогах Феи и Габриэлы разъясняется суть законов высшего порядка, по которым людям предстоит жить в новой эпохе. Габриэла, в свою очередь, передает знания Ляле, учит ее смотреть шире и понимать глубже события и явления, происходящие на планете и в личной жизни. Книгу можно считать оригинальным справочником по духовно-нравственному воспитанию будущих разумно мыслящих жителей планеты. |
 |
Пиньковская Э. А. Сказки Габриэлы / Э. А. Пиньковская. – Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2021. – 152 с. «Сказки Габриэлы» могут заинтересовать тех, кто, прочитав первую книгу автора «Сказки феи Фасты», задумался: о чем эти сказки, и, размышляя о судьбах героев, ожидал продолжения. Предлагаемый вариант, в исправленном и дополненном издании, это, скорее сказки для взрослых, которые предлагаются учителям и родителям как подсказки к духовному воспитанию будущих разумно мыслящих жителей планеты. Книга адресуется учителям и родителям, имеющим рядом с собою подростков 14-18 лет, для совместного с ними прочтения и обсуждения. |
 |
Пиньковская Э. А. Сказки феи Фасты. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю, А., 2016. - 278 с. Сказка написана для совместного чтения детей и их родителей, учителей и учеников. Вечные истины добра, чести и красоты рассматриваются через призму детской непорочной души. Любовь, правдивость, чистота и чувство собственного достоинства проявляются в человеке через творчество. Воспитать человека одухотворенной личностью - это обязанность и родителей, и учителей, и государства. В каждом столетии возникали свои, определенные трудности, очевидно для того, чтобы человечество, преодолевая их, продвигалось эволюционным путем в своем развитии, устанавливая планку нравственности. Новая эпоха несет новые знания и новое осмысление своих способностей каждому, кто готов яснее, чем прежде, видеть, слышать и понимать все происходящее. |
|
|
Пиньковская Э. А. Сказки феи Фасты. - Фастов : Полифаст, 2006. - 160 с.
|
|
|
Пиньковская Эмма. Моя земля : рассказы. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2011. - 16 с. Любая книга имеет свойство удивлять читателя не только новыми фактами, но и обновленным смыслом, открывающимся вдруг в, казалось бы, давно знакомых вещах. Как и когда это откровение происходит? У каждого человека по-своему, и в разное время. Скорее всего - по мере развития в нем вдумчивости, умения рассуждать логично и размышлять над вопросами, касающимися не только собственного благополучия. Данные рассказы предназначены для формирования чувств: миролюбия, правдивости, благодарности и ответственности, столь необходимых в воспитании детей раннего возраста.
|
|
Отзывы читателей о книге "Моя земля": Книжка Е. Піньковської "Моя земля" мені дуже сподобалась. Вона дуже цікава, захоплююча, змушує замислитись над питанням "Хто ти?". Після знайомства з книгою, що Земля дійсно має велике значення для людини. Щоб зберегти красу природи, потрібно не смітити і не робити боляче природі. Анастасія Д., 6 клас, школа №4 м. Білої Церкви Ця книга дуже цікава і корисна. Вона навчає не кидати сміття, берегти природу. Люди, бережіть природу! Влада С., 6 клас, школа №4 м. Білої Церкви Мені дуже сподобалась ваша книга, вона дуже цікава. Ви відкрили мені очі на мою землю і допомогли побачити, яка вона насправді чудова. Влада Б., 6 клас, школа №4 м. Білої Церкви Книга "Моя земля" Е. ПІньковської досить цікава і інформативна, повчальна. Оповідання невеликі, цікаві, до того ж прекрасно оформлені фотографіями. Спасибі за гарну книжку! Неля Валеріївна, класний керівник 6 класу школи №4 м. Білої Церкви Мені сподобалось ця книжка тим, що вона дуже цікава. Віка, 5 клас, школа №20 м. Білої Церкви Нам дуже сподобалась книжка, а також те, як ми визначали свої чесноти і недоліки. Ніка, Артем, Наташа, 5 клас, школа №21 м. Білої Церкви |
|
|
|
Пиньковская Э. А. Начальная школа. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2009. - 60 с. Данная повесть приоткрывает современным детям окно в прошлое столетие, когда их бабушки и, возможно, прабабушки были такими же, как они сейчас. О многом можно будет расспросить их, послушать живые рассказы о том, как учились дети в школе того времени. Как воспитывали в себе силу воли слабые девочки. Как преодолевали трудности и побеждали. Книга предназначается для чтения девочкам и мальчикам 10-14 лет, совместно с учителями и родителями. |
|
|
Пиньковская Эмма. Правдивые истории. - Фастов : Полифаст, 2007. - 44 с. Все истории, описанные в этой книге о маленьких детях, которые обладают бесценными сокровищами, необходимыми людям во все времена. Это не "лампа Алладина", и не "золотая рыбка", которые выполняли любые желания. Это истории о самом человеке, заботливом, любящем и преданном, способном на добрые и героические дела в простом будничном дне. Книга предназначена для детей 6-9 лет, а также их родителей, воспитателей и учителей. Піньковська Емма. Невигадані історії. - Фастів : Поліфаст, 2007. - 44 с. Всі історії, описані в книзі, про маленьких дітей, які володіють безцінними скарбами, необхідними людям в усі часі. Це не "лампа Аладіна" і не "золота рибка", які виконували всі бажання. Це історії про турботливу, люблячу і віддану людину, здатну на добрі і героїчні справи в своєму повсякденні. Книга пропонується для дітей 6-9 років, їхніх батьків, вихователів та вчителів. Книга на двух языках - русском и украинском. |
|
|
Пиньковская Э. А. Сказки Габриэлы. - Фастов : Полифаст, 2009. - 48 с. Сказки Габриэлы - это скорее пособие для малых по возрасту, но взрослых по духу будущих граждан планеты. В деле просвещения следует восстановить знак равенства между образованием и воспитанием нравственности, чтобы в школах и семьях восполнить душевные изъяны и пустоты, все чаще появляющиеся у грамотных, но духовно неразвитых людей. Новая эпоха - другие критерии. Как распорядиться свободой слова и поступков и не унизить человеческого достоинства при этом? Как устоять в мире лжи и вседозволенности? Как привить высокие чувства взаимопонимания и помощи в дружбе? Как научить ребенка не обижать и не обижаться? Как вырасти разумным и добрым? Это лишь малая часть вопросов, волнующих человечество во все века. Актуальны они и теперь. Не только нынешним детям, но и взрослым иногда сложно бывает различить: где добро, где зло, настолько двусмысленными бывают слова и поступки отдельных людей. Книга предназначена для совместного чтения, обсуждения и осмысления взрослыми с детьми 8-12 лет в любой семье и в школе. |
|
|
Пиньковская Э. А. Тыбик и Ябик. – Фастов : Полифаст, 2008. – 40 с. Главные герои этих рассказов два мальчика, оба ходят в одну школу, учатся в одном классе. Но характеры у них разные. Один любит читать книги, обсуждать их содержание и потому правильно рассуждает. Другой любит гулять и обо всем имеет свое, не всегда правильное мнение. Рассказы предлагаются детям шести-десяти лет. Книга на двух языках - украинском и русском. Піньковська Е. А. Тибік і Ябік. – Фастів : Поліфаст, 2008. – 40 с. Головні герої оповідань – два хлопчики. Обоє ходять до однієї школи, навчаються в одному класі. Але характери мають різні. Один любить читати книги, обговорювати їх зміст і тому вірно розмірковує. Другий любить гуляти. Про все має свою думку, але не завжди вірну. Оповідання пропонуються дітям шести-десяти років. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Романы и рассказы
| Всех заинтересованных в более близком знакомстве с представленными книгами и их приобретении приглашаем воспользоваться формой обратной связи сайта или звонить по указанным в разделе "Контакты" телефонам. | |
 |
Пиньковская Э. Повесть о взрослении одной девочки / Эмма Пиньковская. – Черкассы: Издатель Чабаненко Ю. А., 2019. – 344 с. В этапах взросления главной героини раскрывается необходимость осознанного и целенаправленного формирования мировоззрения подростающего человека в атмосфере содружественного применения принципов гуманной педагогики в школьной и домашней среде. Подчеркивается важность пребывания рядом старшего друга-собеседника в воспитании ребенка, от самого раннего возраста. Однако внимательный читатель сумеет заметить, что автором в большей степени одобряется стремление любознательного и трудоолюбивого ученика к самопознанию и самосовершенствованию. Книга расчитана на читателей 14-17 лет, и в той же степени на их учителей и родителей, для совместного обсуждения в школе и дома. |
|
|
Сапина И. Потрясения / И. Сапина. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2014. - Т. 1. - 410 с. В первый том вошли небольшие повести и рассказы о пережитых автором эмоциональных потрясениях в детстве, об удивлениях в отрочестве, о размышлениях и осмыслении всего происходящего вокруг в зрелом возрасте. Возможно, кто-то вспомнит о своих знаковых событиях в жизни, которые круто изменили отношение к себе, людям, явлениям. Вдумчивому читателю предлагается сопоставить собственную точку зрения с авторским взглядом на волнующие события. Данные рассказы в большей степени предназначены подросткам и юношеству, но могут быть интересными их учителям, родителям, бабушкам и дедушкам, желающим совершенствовать взаимоотношения в своей семье, в коллективе, в стране. Книга не имеет ограничительных цензов и посвящается всем неравнодушным людям. |
 |
Сапина И. Осмысление / Ия Сапина. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2015. - Т. 2. - 462 с. Во втором томе предложены рассказы и повести о том, какие необъяснимые чудеса могут возникать в жизни маловерующего человека, и как непросто бывает осмыслить очевидное невероятное. В непростой период "перестройки" сознания разумно мыслящего человека и развития в нем внутреннего зрения, слуха, осязания, необходимо особо заботиться об укреплении эмоционально-ментального иммунитета. Автор делится наблюдениями за трансформацией атеистического мировосприятия в религиозное и дает рекомендации по сохранению психического здоровья. Книга, как и все предыдущие, предназначается людям разумно мыслящим и потому не имеет никаких иных ограничительных цензов. |
 |
Сапина И. Преодоление / Ия Сапина. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2015. - Т. 3. - 516 с. В третьем томе продолжена автобиографическая исповедь о том, как медленно, с какими душевными трудностями, сомнениями, иногда муками происходили перемены в сознании автора, бывшей полвека по убеждению атеисткой и тридцать лет работавшей врачом-материалистом. Путь восхождения сознания человека от вершин разумности к подножию мудрости во все века лежал через обновленное мировосприятие, основанное на развитии логики и личного опыта в чувствознании. Автор тешит себя надеждой, что современникам, которые умеют улавливать свои некачественные мысли и критично рассуждать о своих поступках, удастся отыскать полезные и понятные рекомендации в предлагаемых рассказах. Книга предназначена не только коллегам-врачам и их пациентам, а также тем, кто самостоятельно устремился к обретению душевного здоровья путем гармонизации своего внутреннего мира. |
|
|
Пиньковская Э. А. Трудные рассказы : сборник рассказов. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2014. - 188 с. Данное издание - второе, исправленное и дополненное некоторыми обновленными авторскими мыслями. Прошло всего десять лет и смысл "трудных рассказов" стал не только не сложным для восприятия, но интересным и понятным многим читателям. За столь короткий промежуток времени у многих разумно мыслящих современников произошло заметное нравственное возмужание и духовное прозрение. В период эволюционных перемен возникают наибольшие возможности для накопления и проявления добродетелей у людей разумно мыслящих. Книга рекомендуется всем, кто желает получить рецепты для самостоятельного укрепления мира и гармонии.
|
|
|
Ия Сапина. Зиночка : роман. – Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2009. – 366 с. События целого столетия, изображаемые даже такими легкими штрихами, как в данном романе, всегда имеют магическое свойство и могут всколыхнуть в каждом человеке что-то очень личное, сокровенное, хранящееся в глубинах памяти. Проза и мистика жизни главной героини вполне сопоставимы с жизнью любой женщины. А темы любви, ревности, верности в дружбе и взаимопомощь – вечные, и потому всякий раз вызывают интерес и ассоциации с уже пережитым, виденным где-то или услышанном. Книга не имеет ни одного ограничительного ценза, а потому рассчитана на всех читателей, кого заинтересует ее содержание.
Отзывы читателей: |
|
Спасибо огромное за книгу «Зиночка», написанную красиво, лаконично, легко и с любовью. Книга учит, помогает и поддерживает нас. Тимошова Т. Большое спасибо за книгу. Читала на одном дыхании. Многое обо мне. Спасибо за жизненную науку. Ключникова Л. Спасибо Вам за книгу, было очень интересно и поучительно. Увидел, как нас иногда проверяет и направляет жизнь, и что бывает тогда, когда не слушаем свой внутренний голос, и как приятные случайности нас спасают. Книга показывает ошибки, которых не нужно совершать и те вещи, на которые нужно обращать внимание. Панько Иван
|
|
|
|
Ия Сапина. Зиночка. Книга 2. Одиночество : роман. – Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2010. – 334 с. Судьба главной героини и остальных действующих лиц предыдущего романа «Зиночка» вызвала столь неподдельный интерес читателей, что автору ничего не оставалось, кроме как описать еще один период жизни полюбившихся героев. Меняется возраст, а с ним и характер человека. Меняются внешние условия, оказывая определенное воздействие на осознание своей роли в жизни. По силам ли обычному человеку самостоятельно изменить свою судьбу? Внимательному читателю предлагается проследить за логикой размышления героев романа. За тем, как изменялись взаимоотношения с окружающими людьми по мере приобретения жизненного опыта. Книга, по-прежнему, не имеет ни одного ограничительного ценза и предназначена для всех читателей, неравнодушных к судьбе человека.
|
|
|
Ия Сапина. В поисках смысла. Избранное. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2010. - 178 с. В данной книге помещены избранные рассказы, содержание которых не может оставить равнодушным человека, устремившегося к совершенствованию своего внутреннего мира. Не секрет, что развитие духовности в человеке начинается с поиска смысла жизни и определения цели собственного существования в ней. Эти вопросы возникают в любом возрасте, по степени готовности сознания к осмыслению относительности добра и зла. Книга предназначена для школьников старшего возраста, студенческой молодежи, а также родителей и учителей.
|
|
|
Ия Сапина. Вехи взросления : повесть. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2010. - 94 с. Из нескольких избранных и адаптированных к восприятию юного читателя рассказов, прежде изданных в серии из семи книг, составилась автобиографическая повесть, в которой автор старается поведать задушевную тайну свою о потрясниях, происходивших и переживаемых в различные периоды жизни, начиная с самого раннего детства. Книга приглашает юного читателя к размышлению и формированию своего суждения о поступках героев. Выстраивание собственного мнения - это непростой читательский труд. Не каждому он по силам. Но тем, кто устремлен совершенствовать свою внутреннюю культуру, душевный и умственный труд становится смыслом жизни. Книга предназначается ученикам 7-8 классов, но в равной степени их родителям и учителям.
|
|
|
Ия Сапина. Жизнь полосатая : рассказы. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2009. - 144 с. В данной книге предложены рассказы о том, как непросто сохранять самообладание или внутренний мир человеку, если во внешних взаимоотношениях то и дело встречаются на его пути люди любопытные, недоброжелательные, завистливые, лицемерные. Уникальный рецепт - терпение. Но как его умножить в себе? Можно ли выровнять линию жизни настолько, чтобы испытывать радость чаще, чем огорчение? Ответы на эти вопросы каждый читатель может и должен отыскать самостоятельно. Книга, как и все предыдущие, предназначается людям неравнодушным к самопознанию, а потому не имеет никаких ограничительных цензов.
|
|
|
Ия Сапина. Потрясения : рассказы. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2005. - 112 с. Маленькие рассказы и повести о потрясениях в душе, пережитых в детстве и отрочестве автором, возможно, помогут читателю вспомнить о своих значительных событиях в жизни, круто изменившим отношение к себе самому или к явлению, прежде считавшемуся нормальным. Книга приглашает к размышлению и сопоставлению собственного мнения с другими взглядами на одни и те же поступки, и вовсе не предполагает обязательного согласия с авторским мнением с первого раза. Постараться понять: в чем кроется причина разногласия, или обсудить с товарищами, или повторно, по возможности внимательнее, прочесть предложенные суждения - это большой читательский труд, не каждому под силу. Книга в большей степени предназначается подросткам и юношеству, но так же их родителям и учителям, бабушкам и дедушкам. Словом, всем неравнодушным читателям, способным сопереживать чужой беде, и готовым к возрождению культуры взаимоотношений в семье, в коллективе, в стране.
|
|
|
Ия Сапина. Удивления : рассказы. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2006. - 96 с. Удивить человека разумного может то, что выходит за пределы его понимания. Возникшие сомнения побуждают к исследованию, к желанию познать и удостовериться Лично. Каждый рассказ книги "Удивления" приобщает читателя к сфере раздумий и размышлений по таким вопросам, которые еще и не начинали обсуждаться вслух ни в молодежных группах, ни среди родителей и детей в семьях. Книга не имеет ни одного ограничительного ценза, а потому рассчитана на всех, кого взволнует или удивит своим содержанием.
|
|
|
Ия Сапина. Размышления : рассказы. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2007. - 144 с. Серию книг о внутренней культуре человека продолжает книга "Размышления". Она дает возможность человеку задуматься над вечными истинами Любви, Верности, Преданности, Ответственности, Благородности и, оглянувшись, усмотреть их проявления в обычной жизни. Каждый рассказ книги продолжает приобщение читателя к сфере размышлений по вопросам созвучным его личным качествам. Данная книга не имеет ни одного ограниительного ценза, а потому рассчитана на всех читателей.
|
|
|
Ия Сапина. Осмысление : рассказы. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2007. - 156 с. Данная книга является четвертой ступенью в продолжении серии "Потрясения", "Удивления", "Размышления", "Осмысление". Не подобным ли можно назвать этапы на пути самопознания, которые преодолевает каждый человек, серьезно относящийся к себе, к своему образованию, к социальному статусу? Устремленному к новому миропониманию в наступившей Эпохе, однажды открывается тайна о себе. И он начинает под иным углом видеть, воспринимать и трактовать прежде знакомые события и явления. Начинает по-другому понимать чувства и поступки людей. Книга не имеет ни одного ограничительного ценза, а потому расчитана на всех читателей, кого заинтересует ее содержание.
|
|
|
Ия Сапина. Преодоление : рассказы. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2008. - 144 с. Очередная, пятая книга рассказов о непростом пути автора в становлении характера, формировании в себе иммунитета жизнестойкости, носит название "Преодоление". Главным достижением в веках считалось преодоление того худшего, что человеку удавалось распознать в себе самом. Многие приобретенные качества и привычки подлежат исправлению, некоторые - полному искоренению, но как их увидеть, опознать? Вот вопрос! В рассказах не содержатся рецепты, но некоторые рекомендации внимательный читатель сумеет отыскать. И если захочет воспользоваться ими, то личные привязанности, пристрастия, искаженные восприятия окружающей действительности не замедлят проявиться. Книга предлагается всем, кто уже занимается или интересуется самопознанием и самоусовершенствованием.
|
|
|
Ия Сапина. Смерти нет : повесть в рассказах. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2008. - 188 с. В данной книге представлены лишь некоторые из "фантастических" случаев видения тонких тел человека в периоды наивысшего напряжения для врача и самого пациента в решении вечного Гамлетовского вопроса, но в несколько измененном его выражении: "Жить или не жить?". В представленных историях читатель столкнется с интереснейшей темой о жизни после жизни. Автор предлагает в этой, шестой по счету, книге после "Потрясения", "Удивления", "Размышления", "Осмысление", "Преодоление" - свой взгляд на смысл жизни на земле. Неравнодушный к себе человек наверяка может вспомнить "чудеса", происходившие в его жизни, как бдто бы "случайно". Книга предназначена для широкого круга читателей.
|
|
|
Ия Сапина. Я - врач : рассказы. - Черкассы : Издатель Чабаненко Ю. А., 2008. - 200 с. В шести книгах рассказов, уже изданных, с разными, казалось бы сюжетами: "Потрясения", "Удивления", "Размышления", "Осмысление", "Преодоление", "Смерти нет", вдумчивый читатель без труда проследит основную нить повествования и поймет, что в завершенном цикле (семи книгах) открывается в достаточной мере автобиографическая исповедь автора. В реальных эпизодах показано как длительно, постепенно, с какими трудностями и преодолениями происходили перемены в сознании, в чувствах, желаниях и поступках у человека, считавшего себя атеистом и врачом-материалистом, прожившим в таком зашоренном взгляде на мир и на все явления в нем происходящие, большую часть жизни. Каждый опыт восхождения от подножия к горным вершинам: от низкого сознания к более высокому, может оказаться полезным для тех, кто любит и умеет размышлять о себе, о своих поступках и мыслях, и особенно тому, кто неравнодушен и деятелен по своей натуре. Кого-то утешит мысль, что трудности на жизненном пути неизбежны, но у каждого они свои. А потому, их надо не бояться, а научиться преодолевать самостоятельно, анализируя победы и поражения. Книга предназначена не только коллегам-врачам, но и всем людям, которые осваивают искусство сотворения мира в себе.
|
|
|
Пиньковская Э. А. Трудные рассказы. - Фастов : Полифаст, 2002. - 144 с. "Трудными" эти рассказы названы, наверное, потому, что написаны в трудное время смены эпох и мировоззрений. Некоторые из нас еще не хотят видеть себя и свои побуждения так явно, как обнажает их автор рассказов. Однако, все рассказы и все книги, которые уже изданы, призывают к добру, чистоте и миру.
|
Більше статей...
Дочірні категорії
- Отрывки из книг
-
Алфавитный указатель
А З П Ц Б И Р Ч В К С Ш Г Л Т Щ Д М У Э Е Н Ф Ю Ж О Х Я - Сборники цитат
- Указатели по книгам