Товариство культури "Світло"

НОВОЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО СИСТЕМЕ САМОПОЗНАНИЯ И САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ Э.А. ПИНЬКОВСКОЙ

В феврале 2016 года вышло в печать учебно-методическое пособие «Методики личностно-профессионального самосовершенствования субъекта педагогической деятельности на основе самопознания», авторы Н. Б. Евтух, Э. А. Пиньковская, Т. В. Черкашина.

Аннотация. В учебно-методическом пособии освещены актуальные проблемы самопознания и личностно-профессионального самосовершенствования применительно к современной педагогической практике. Представлены самодиагностические методики, осмысленное применение которых позволяет разумно мыслящему субъекту педагогической деятельности исследовать свой индивидуальный ресурс сил, трансформировать выявленные вследствие системного самоанализа неполноценные качества, укрепить волевой, эмоциональный, ментальный иммунитет, повысить уровень личностно-профессионального самосовершенствования, коммуникативной педагогической культуры, установить с участниками педагогического сотрудничества более весомый душевно-духовный контакт на уровне взаимодоверия, взаимопонимания, взаимоуважения.

О содержании. В пособии читатель может познакомиться с основными терминами и определениями, характеристикой личностно-профессионального самосовершенствования субъекта самопознавательной дельности, компонентов индивидуального ресурса сил личности. Используя детальную инструкцию для самотестирования, устремленный к саморазвитию человек может пройти комплекс тестов по самодиагностике индивидуального ресурса сил, что позволит правдиво оценить свои достоинства и недостатки. Оcобый интерес представляют приведенные авторами методики самодиагностики и трансформации личностно-профессиональных качеств с использованием таблиц «Леонардо», «Чувств», «Умение рассуждать». Не менее полезными для увлеченного самопознанием индивида станут методика построения индивидуального портрета с применением ментально-временных характеристик и методика построения интегративных характеристик индивидуального ресурса сил субъекта педагогической деятельности. Углубить более ясное понимание себя поможет приведенная типология самосознания субъекта самопознавательной деятельности в сопоставлении с типом темперамента.

Пособие сопровождается значительным количеством таблиц и схем, что делает его практико-ориентированным и направленным на достижение эффективности и высокой результативности в занятиях самопознанием и самосовершенствованием.

Сердечно и с благодарностью за неутомимый труд поздравляем авторов с выходом издания!