УЧЕНЬ ЧИ СПІВРОБІТНИК
У главі «Учень або співробітник» з книги Піньковської Е. А. «Детектор лести» автор пропонує оцінювати себе: ти учень чи співробітник?
У тлумачному словнику С. Ожегова поняття учень визначається як людина, яка навчається чому-небудь у кого-небудь; послідовник якого-небудь вчення, той хто вивчає, вивчав щось під керівництвом когось. При цьому ключове слово – навчається.
Згідно зі словником, співробітник – це людина, яка працює разом з кимось, помічник. У деяких назвах працівник, а також взагалі службовець. Ключове слово визначення – служить.
У главі автор пропонує ясніше відкривати самого себе внутрішнього, щоб правдиво давши собі оцінку, зрозуміти, на якому етапі «навчання –співробітництво» ти знаходишся, і на який щабель безкорисливих стосунків здатен – «вони і я» чи «вони + я».
Автор звертає увагу на послідовність в освоєнні «ментальних гігієнічних» навичок для людини, яка удосконалюється у навчанні. Головним принципом має стати девіз «Не нашкодь!». Обов’язковим є дотримання як цивільних, так і моральних законів у думках, словах, вчинках.
Для визначення того, учень ти чи співробітник, пропонується наступний тест.
До учня висуваються наступні вимоги:
До співробітника вимоги вже суворіші:
Потрібно вчитися мистецтву жити так, щоб не робити боргів, не давати обіцянок, які не зможеш виконати, чітко знати свої обов’язки, – радить автор книги [1, с. 343].
Аналізуючи себе у контексті розглянутої у главі проблеми, можу підсумувати, що відтоді як я познайомилася з системою самопізнання, все частіше, ніж це було раніше, намагаюся жити за принципом «Не нашкодь!», більш усвідомлено та доцільно давати обіцянки.
Література