РАЗМЫШЛЕНИЯ О КУЛЬТУРЕ НЕСОГЛАСИЯ
«Развитие общей культуры предполагает освоение культуры несогласия. Для совершенствования культуры общения друг с другом предки оставляют потомкам нравственные рекомендации:
С тех пор как я познакомилась в книгах «Спаси и сохрани» Э. А. Пиньковской с термином культура несогласия, периодически размышляю и осмысляю его суть и важность в повседневной жизни.
«Человек культурный умеет подняться «над явлением» и с высоты размышлений: "почему ("они и я") или ("они+я") оказались в этих конкретных условиях для того, чтобы…" Поведение его будет в полном самообладании, владении мимикой и жестами, в молчании, в сосредоточении. А высказать свое мнение человек благородный сумеет без намерения к продолжению ссоры, спора, конфликта. Или он покинет помещение, если обстоятельства и внутренняя позиция позволят ему это сделать, или переменит тему разговора". [3, с. 33]
Рассматривая таблицу 25 «Трансформация негативного мышления в формировании культуры несогласия» [1, с. 81] сборника «Самопознание и самосовершенствование в схемах, формулах, таблицах» на одном из занятий, обнаружила, что мне стоит проанализировать, скорректировать, уточнить свое понимание культуры несогласия – обновить его в своем сознании.
Так же стоит определить, есть ли она у меня и как я ее проявляю в различных ситуациях.
Получается, согласно данной таблице, то, что я считала низкой культурой несогласия, оказалось вообще отсутствием культуры в проявлении несогласия.
В самоанализе помогало, то, что в таблице рассматриваются проявления в коммуникациях: как ты думаешь, как говоришь и как поступаешь. Говорю и поступаю я чаще средне, а вот думаю, бывает низко, а то и бескультурно.
Примечания к таблице оказались весьма полезными: «Для трансформации выявленного в себе негатива в позитив следует научиться думать, говорить, поступать так, как представлено в блоке «Наличие культуры несогласия» [1, с. 81].
По данной таблице еще можно определить, создаешь ли ты образ врага и кем себя ощущаешь по отношения к другим во время общения: врагом, противником, соперником, критиком, оппонентам, рецензентом? Последнее время, уходя осознанно от осуждения, критиканства, заметила за собой, что уж слишком вхожу в роль оппонента, настойчиво убеждаю, бывает неуместно шучу, говорю не по сознанию собеседника. Мне захотелось уже быть больше рецензентом, не возражать, беседовать больше уважительно и с благодарностью. Такое желание появляется чаще тогда, когда в обиходе возражают мне и становится неприятно (закон Зеркала и Магнита). Не хочется общаться в духе возражений в неофициальной обстановке, что утомляет, ведь расхождения во взглядах основываются просто на рассмотрении какого-нибудь явления с разных сторон с собеседниками, с которыми мы по сути – единомышленники и различия не принципиальные, ведь существует же относительность суждения. В книге «Эгология» даже есть глава с таким названием [2, с. 236].
Прояснила и уточнила для себя суть понятий оппонент и рецензент, ощутила между ними разницу.
Оппонент – человек, выступающий с возражениями кому-либо по поводу чего-либо в публичной беседе, диспуте и т. п. Например, официальный оппонент – лицо, которому поручается оценка диссертации и выступление на ученом диспуте при ее защите.
Рецензия– дает право на оценку работы, сделанной человеком, нуждающимся в правке и корректировке его работы. Рецензия информирует о новом произведении, содержит его краткий анализ и оценку.
Поняла, что, если раздражают «возражатели», стоит задуматься о своей манере возражать, оппонировать по любому поводу. И это качество во мне уже готово к трансформации в более позитивное – согласие, возможно со своими незначительными дополнениями, которые можно предложить, если тебя хотят слушать. Уже довольно часто отмечаю, если сама внутренне уравновешена, уважительна и с пониманием принимаю позицию другого, даже не высказываясь и ничего не предпринимая, человек соглашается со мной (иногда к моему удивлению), даже, если раньше возражал.
Допустила еще и то, что, думая, что оппонирую собеседнику, на самом деле критикую, проявляя нетерпимость, непримиримость, немиролюбие (хвосты из II-уровня таблицы «Леонардо»). Тогда самообольщение получается. Найти правду помогает окружение и опять же законы Зеркала и Магнита. Главное то, что разбираться необходимо с самой собой.
"Значит, одна из главных задач общества – увеличение количества нравственных людей? Как это сделать?
Я знаю только один способ решить эту задачу: стать самому нравственным.
Ведь мы, будучи сами несовершенными, всех вокруг почему-то хотим сделать верхом совершенства. Но как только начинаешь кого-то воспитывать и перевоспитывать, обязательно получаешь отпор. Поэтому, например, нужно сначала научиться «не совать нос не в свое дело» [5].
Собственный опыт убеждает, что способствовать повышению культуры в обществе можно только начав с себя.
"Культура взаимоотношений человека с человеком начинается там, где каждый будет беспокоить мысль: как бы собой и своими проблемами не обременить жизнь другому " [2].
Литература
Коментарі
Стрічка RSS коментарів цього запису